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不雅潮第一课时讲授设想

发布时间:2019-07-09   浏览次数:

  不雅潮第一课时讲授设想_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。《不雅潮》第一课时讲授设想 张滩镇奠安小学 教材阐发: 本文记叙的是一次不雅潮的盛况,写的是做者耳闻目睹潮来前、潮来时、潮头事后的 气象,描写了大潮由远而近、飞跃西去的全过程,描画出江潮由海不扬波到飞跃咆

  《不雅潮》第一课时讲授设想 张滩镇奠安小学 教材阐发: 本文记叙的是一次不雅潮的盛况,写的是做者耳闻目睹潮来前、潮来时、潮头事后的 气象,描写了大潮由远而近、飞跃西去的全过程,描画出江潮由海不扬波到飞跃吼怒再 到又恢复安静的动态变化,写出了大潮的奇异、雄伟、宏伟。课文布局清晰,条理分明。 正在文中,做者不单使用比方、陪衬等方式间接描画了潮流波澜壮阔、雷霆万钧的情状和 声威,还从不雅潮的人数之多、热情之高间接地表示了大潮的奇异,使人读后不由发出由 衷的赞赏:钱塘江大潮实不愧为自古以来的“全国奇迹! ” 学情阐发: 这是一篇颇受学生喜爱的课文,内容易于被学生接管。但学生因经历不敷,难以想 象出文中描写的画面。所以,正在讲授时教师应指导学生边读边想象画面,感触感染大天然的 魅力,体味做者活泼的描写。课前还能够安插让学生汇集相关钱塘江大潮的相关材料, 以丰硕学生的。 讲授方针: 1、进修本课生字词,会认“罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢”等 7 个生字词,会写 “贯”字。准确读写“宽阔、、薄雾、若现若现、昂首东望、海不扬波、水天一线、 沸腾、横贯江面”等词语。 2、准确、流利有豪情地朗读课文。 3、边读边想象画面,能联系上下文或连系糊口现实体味文句的寄义。 讲授沉难点: 联系上下文或连系糊口现实体味文句的寄义,感触感染大天然的宏伟奇异,激发学生热 爱大天然的感情。 讲授过程: 一、新课导入 1、谈话:同窗们,如火如荼、潮起潮落、奇花异木、高山深谷……大天然就像一 位奇异的魔术师,常常令人惊讶取震动。这节课,让我们来进修一篇课文《不雅潮》 。 2、板书课题,齐读课题。教师问:课文写的是哪里的潮流呢? 教师引见:钱塘江是浙江省最长的一条河道,钱塘江大潮自古以来被称为“全国奇 蒋小丹 不雅” 。(注释“不雅潮”取“全国奇迹”中的“不雅”意义的分歧)。 二、字词过关 过渡:同窗们,这篇课文课前大师预习了,相信你们必然有所收成!今天,就让老 师来见识一下大师的实功夫,考考大师这些词语都记住了吗?谁来挑和? ①出示:宽阔 漫天卷地 ②正音:薄雾 bó 大堤 耸立 薄雾 闷雷滚动 横贯江面 风高浪急 浩浩大荡 若现若现 闷雷 mèn 海不扬波 风高浪急 háo 漫天卷地 juǎn ③指点书写生字“贯” (生察看,说留意事项—笔画和布局—师范写—生练写—同 桌查抄。 ) 3、齐读生字词。 三、理清论述挨次 1.请同窗们把课文打开,朗读课文,要求:1、读准字音,读通句子,碰到难 读的句子多读几遍。2、课文是按照什么挨次来写钱塘江大潮的?3、哪句话能归纳综合课文 的次要内容? 2、再读课文,想想做者是按什么挨次来写钱塘江大潮的? 课文按潮来前、潮来时、潮事后的挨次来写大潮的。 (师指导学生写习做的时候运 用时间挨次把天然景不雅引见得清晰大白。 ) 3、 、请同窗们再找一找,课文是环绕那句话来写的? 钱塘江大潮,自古以来被称为全国奇迹。 (师:第一天然段是总述,总起句,课文是环绕这句话写的,所以课文是按总分的 布局:第一天然段总说,后面四个天然段别离论述。我们正在当前的习做傍边能够用上这 样的布局体例,使本人的文章愈加的富有层次。 ) 四、品读课文。 1、钱塘江大潮自古以来就被称为全国奇迹,这个“奇迹”到底表现正在哪里呢?请 同窗们一路来读第二天然段,找出不雅潮的时间和地址。 2、谁来给我们说说?(八月十八。海宁市的盐官镇) 3、当人们登上了海塘大堤去旁不雅此日下奇迹时,江面上是如何的?人们的表情又 是如何的?动脱手把相关的句子画出来。 ① 师:江面上是如何的?生:江面上是安静的…… 师:给人什么样的感受? 师:你能把这种安静的感受读出来吗? ② 师:此时人们的表情又是若何的?从哪句话能够看出来? 生:大师昂首东望,等着,盼着。 师:这申明了什么? 生:大师的表情常孔殷、焦急。 师:急到什么程度?用一个词暗示? 生:昂首东望…… 师:你能做一做动做吗?(学生做动做)谁体味到了那种孔殷的表情,来读一读这 句线、 “人山人海”这个词语申明了什么? 5、此时,潮流有没有来?(没有) ,所以第二天然段讲得是什么时候的情景?我们 用三个字来归纳综合,那就是——潮来前。 (板书) 潮来前:江面是——安静的,人们的表情是——孔殷的。 (板书) 6、句子(或片段)仿写:人们昂首东望,等着、盼着。 五、小结 潮来前人们等着盼着,那潮来时、潮事后又是如何的宏伟气象呢?我们下节课再学 习。 六、安插功课 板书设想: 不雅潮 潮来前 江面安静 人们孔殷


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