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引发学生热爱祖国大好国土

发布时间:2019-10-30   浏览次数:

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小学语文 S 版四年级上册 6《不雅潮》教师聘请面尝尝讲教 案资历证面尝尝讲教案模板 1 讲授方针 1、 自从进修本课生字新词,精确理解文句的意义。 认识本课生字新词, 读准字音。 2、有豪情地朗读课文。 3、边读书边想象画面,能联系上下文或连系糊口现实体味文句的含 义。 4、感触感染大天然的宏伟,赏识钱塘江大潮的声势之浩荡,气焰之雄伟, 激发学生热爱祖国大好河山,热爱大天然的思惟豪情。 2 学情阐发 学生进修做者有挨次、 抓特点的察看方式,处于初步的认识阶段,控制 和养成需要一个逐步提高的过程。 学生大部门没见过钱塘江大潮的景 象,把活泼抽象的言语想象成画面,是难点,需要借帮电教手段。 3 沉点难点 沉点:指导学生感触感染钱塘潮的奇异宏伟。 难点:体味课文中的相关语句,想象课文描画的大潮气象。 4 讲授过程 4.1 第一学时 4.1.1 讲授勾当 勾当 1【导入】一、谈话导入,引入情境: 苏东坡的诗句“八月十八潮,宏伟全国无”导入,引出课题。 (板书:不雅潮) 勾当 2【勾当】二、查抄预习,反馈交换 (一)词语检测。 1、多音字。 2、四字词语。 (二)查抄会写字的书写环境。沉点“卧”“沸”。 (三)查抄学生读课文。明白读文要求:不多字,不少字;读的准确、流 利。学生边听边思虑以下问题: 出示自读提醒一: 1、找出正在哪里不雅潮? 课文是按如何的时间挨次描写钱塘江大潮这一“全国奇迹”的? 勾当 3【教学】三、进修课文。抓住沉点,感触感染大潮到来时和过去以 后的磅礴之美。 (一)进修第 2 天然段,指导学生感触感染大潮来前江面的昏黄之美。 (二)进修第 3、4 天然段,指导学生感触感染大潮声势浩荡,气焰雄伟。 1、用本人喜好的体例读文,思虑: (1)课文是按如何的挨次来描写潮来之前的气象的? (2)次要从哪些角度来描写? 2、按由远及近的挨次,从大潮的声音和外形感触感染大潮的雄伟宏伟。结 合声音和图片体味文句的寄义。 (三)进修第 5 天然段,体味大潮事后余波的风高浪急。 勾当 4【教学】四、再读课文,感触感染大天然的宏伟;赏识钱塘江大潮 的声势之浩荡,气焰之雄伟。 1、连系图片,师生对读潮来之时。 2、旁不雅钱塘江大潮的视频。 勾当 5【】五、讲堂 潮来之时的朗读。 勾当 6【测试】六、讲堂检测 (一)正在带点字的准确读音后面划√。 (lóng lǒng) 薄雾(bó báo) 余波(bō pō) 风高浪急(háo hào) (二)按照课文内容填空。 潮来了,做者先听见远处传来 ______________,好 像______________。过了一会儿,海潮越来越近了,那声音好像_____ __________,仿佛___________。 勾当 7【功课】七、课后功课,拓展延长 仿照做者描写潮来时的写做方式,写一场雨景。 勾当 8【勾当】板书设想 6 不雅潮 潮来前(图) 安静 潮来时(图) 白色和马 潮事后(图) 风号狼吼


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